美國心理治療學者葛拉瑟（Willan Glasser）曾說：「沒有失敗的學校」（school
without failure），鼓勵教師不放棄任何一個孩子。心理學家馬斯洛（Maslow，A．H．）提出「層次需求說」，從階層到最高層次，看出人類潛在最大的學習需求在自我實現，也就是企望最大發展的機會。
「自我實現」是根據自己所有而去完成自己的；好像海倫凱勒只願「給我三天眼明」，此即自我實現的企求。一個人眼能看、耳能聽、足能行、口能言、手能做、腦可思……此即自我實現。以此展延生命存在價值的追尋，可喻為「生命銀行」的儲蓄。
那麼人在生命銀行裏，可存進多少款項，讓你人生豐富，而有取之不盡的能源。例學會控制自己，因為生氣（anger）與危險（danger）只差一個字母之別，將使生活由平靜變波濤、由彩色變黑白。用頭腦去想想，失去金錢的人，失去很多，失去朋友的人，失去更多，而失去信心的人，人生將失去所有。因此「自信」與「自制」就是生命銀行不可不存入的款項。生命有一定的期限，想做某事，就不要蹉跎歲月，該趁早去實踐。若錯過時機，則一事難成。例如：久置於櫥櫃而過時的衣服、冰箱中過期的蛋糕；總是留下生活的遺憾。在生命銀行裏又多了一份虧損。
美國韋哈雷（Willard Harler）套用「銀行會計學」基本原理，把人在生活感情上的存入與支付狀況，喻用在夫妻雙方關係的和諧度，稱它為「感情銀行」。羅坎伯（Ross
Campbell）另稱它為「情感倉庫」。太太懂得在先生情感銀行裏，經常存入：一個熱情的擁抱、調泡一杯熱咖啡、準備一頓可口的晚餐、說些關懷的話、記得贈送生日禮物、歡迎先生下班回家、欣賞他的才華、會打扮好自己、陪他看喜歡的球賽……。記得不要透支：經常嘮叨、外貌不整、賴床不起、嫌棄收入低、批評他的身形，不滿他事業無成、厭絕浪漫的愛情…。
而先生又如何在太太的感情銀行，做有效的存款呢？平常可存入：送孩子上學，善待她的父母、晚上會幫忙清倒垃圾、上班前給太太一個熱情擁抱說再見、主動幫忙備妥餐具、記得結婚紀念日……，最負值的支付如：批評太太其貌不揚、不體貼、忽略傾聽太太的心聲，在工作中耗費精力，自私自利、易發脾氣、不關心家裏子女、不會幫忙做家事……。如此情感的存款可喻是生命銀行一個重要戶頭，也是人生重要的一筆存款，凡人都不可忽視。
人生錯綜複雜，而生命銀行要存入多少款項，可以讓一個人從童年經青少年到成年，甚至到晚年，皆能一帆風順，這就得不斷歷練、不斷學習、從嘗試錯誤中，調整自己的做法，使自己生命銀行更豐富，遇事左右逢源，做起事來處處是成功的契機，當然也是自我實現的寫實。
生命銀行的存款非與天俱來，得靠後天不斷的積蓄，從童年生活開始不斷累積，就如同現實中金融機構的存款，由積少成多而來的。因此在孩子成長過程中，除了學校要加強品德教育、生活教育、促進五育均衡發展外，家長在家庭中，亦應營造溫馨的親子生活，扮演支持與關懷的角色。同時以言教、身教、境教、制教為孩子提供良好的學習典範，讓孩子的生命銀行在健康成長中自然累積，進而集聚資糧，使其在成長的歲月裏，不斷力求自我實現。
