曾經在一場婚宴中，聽到一位長官為一對新人祝賀詞，其後對新人及來賓的勉言，覺得頗令人會心：「家不是一個算帳的地方，所以不要斤斤計較；家也不是一個不要算帳的地方，所以每個人都要想想自己為家付出了多少。家不是一個講理的地方，所以不要據理力爭，家也不是一個不講理的地方，所以每個人都不要無理取鬧。」的確，人自呱呱墜地離不開家的照護；家是每個人成長、生活的保護傘，也是每個生命的搖籃。

每個人的生命氣質、個性，除了先天生成外，大部分靠後天的調養。而家庭環境對一個孩子的個性、氣質具有舉足輕重的影響力。醫學專家研究發現，父母身心不健全，必會影響子女的情緒；單親家庭或長期獨處的「單位人」，易造成孩子精神失常、孤僻、社會適應欠佳等狀況；家庭不和睦，易影響親子關係焦慮，造成孩子性格怪癖、情緒不安、發育不正常。

在人類長達二十年的童稚期，家庭常被喻為培育孩子生命成長的搖籃，家庭的文化氣氛，影響人一生的心理健康。佛家說，每個人都有每個人的「業」，因地上不同，果位上也不會相同。所以，大人的補償心理，常因自己童年失去的，希望孩子為你去實現。例如送孩子去補習，希望孩子考上好學校，為自己爭光。殊不知要改造孩子的業，唯有由你所造的業，不造違緣，緣順則家的磁場圓滿，孩子更能改造命運。

美國加州大學「幸福研究推廣中心」提供改變孩子氣質的心理動能，也是推動生命搖籃有效的助緣，可做為親職教育有力的導引，是值得參考的資訊：

●孩子生長於批評中，易學會論斷人。

●孩子生長於敵意中，易學會攻擊人。

●孩子生長於恐懼中，容易焦慮。

●孩子生長於無助中，易為自己抱憾。

●孩子生長於荒唐中，他總覺得羞愧。

●孩子生長於嫉妒中，便學會懷恨人。

●孩子生長於羞辱中，易產生罪惡感。

●孩子生長於鼓勵中，易得自信心。

●孩子生長於包容中，易學會忍耐。

●孩子生長於讚美中，便學會欣賞。

●孩子生長於接納中，便學會愛人。

●孩子經常受到肯定，便學會自重。

●孩子經常受到認同，便有明確的方向。

●孩子生長於分享中，便學會了慷慨。

●孩子生長於節儉中，便學會了惜福。

●孩子生長於勤勞中，便學會了努力。

●孩子生長於公平中，便學會公理正義。

●孩子生長於誠實中，便易學會坦誠。

●孩子生長於安全中，他將充滿慈愛。

●孩子生長於友愛中，他將充滿歡欣。

在學校我們接觸到許多家長，有時為了老師的教導與自己觀念不同，而至學校興師問罪，甚而怒顏相斥。這類家長的失態，讓班上的孩子目瞪口呆，老師的委屈也在孩子面前失去尊嚴。我們擔心他的孩子是在怎樣的家庭成長的？他的孩子平日生活中將學到什麼？

家是每個生命的搖籃，父母推動搖籃的手，那份愛的典範學習是個體成長的最佳動能，將豐富孩子的一生。美國加州大學的幸福研究，可作為親職教育的箴言，讓身為父母學會包容、學會鼓勵、學會讚美、學會接納、學會關愛…等輔導知能，讓每個生命的成長更加富足。